15 ноября начинается курс хорарной предсказательной астрологии.

Курс будет проходить:

• на платформе ZOOM
• по субботам (15 ноября - 27 декабря)
• в 14:00 по московскому времени

https://school.akviloncenter.ru/horary-bca?gcao=53149&gcpc=42b4a

ПРОГРАММА КУРСА:

Урок 1. Вводное занятия – Вебинар (15 ноября)

Урок 2. Настройки программы Zet 9

Выбор значений «разделённые знаки зодиака», «углы выделить». Настройки набора
планет. Сколько планет использовать в хорарной карте? Настройки аспектов.

Урок 3. Момент задания вопроса – сакральный момент, требующий ответственного
отношения.
Время и место вопроса: какие данные брать за время и место вопроса? Момент задания
вопроса: важность этого момента. Как понять, что вопрос задан? Почему, если
механически задать вопроса, карта не сработает? Что должен при этом понимать
астролог? Как понять будет ли карта работать? Как «перезагрузить» вопрос? ASC в
хорарной карте. ASC в 0° знака, ASC в 29° знака, - как быть, что с этим делать, как
работать с такими картами. Кверент – автор вопроса: планета кверента в хорарной карте.

Урок 4. Принцип работы хорарной астрологии (22 ноября)
Главный принцип хорарной астрологии. Перевод суть вопроса на язык астрологии.
Понятие сути вопроса. Как найти планету, которая связана с сутью вопроса. Сколько
планет нужно проанализировать в хорарной карте, чтобы получить ответ. По каким
принципам ищется ответ на вопрос в хорарной карте. Прошлое и будущее в хорарной
карте.

Урок 5. Техники предсказательной работы
Знаки и события в хорарной карте. Показательно, что знаки зодиака – с самого начала
читались, как «дома» планет. Достоинства и ущербы планет: что дают эти
характеристики. Толкование достоинств и ущербов: так ли всё, как кажется? Плохие
«достоинства» и «удачные» ущербы. Диспозиции планет – отношение планет друг к
другу. Северный и Южный лунные Узлы. Соединение планет с лунными Узлами.
Сожжение: зона сожжение, принцип работы сожжения. Сожжение – это хорошо или
плохо? Смена планетой знака. Стоит ли рассматривать планету только в данном знаке,
или также в следующем? Сколько знаков её пути смотреть? «Рубикон» границы знаков.
Ретроградное движение планеты. Принцип ретроградного движения. Как
интерпретировать ретроградное движение? Что это даёт, на что влияет, хорошим или
плохим показателем является.

Урок 6. Аспекты планет и время наступления событий (29 ноября)
Аспекты в хорарной карте. Что такое хорарный аспект: как и когда он образуется.
Аспекты и события. Предстоящие и завершённые аспекты. Аспект, который состоится.
Аспект, который не состоится. Запрещающие аспекты. Фор-посты. Антисы и
контрантисы: что такое антисы, где они находятся; принцип работы антисов. Скорость
движения планет. Определение времени в хорарной карте: как в хорарной карте
рассчитать время наступления события. Выбор временной шкалы при хорарном
прогнозе.

Урок 7. Углы и звёзды
Техники предсказательной работы. Положение планет относительно Углов (ASC, DES,
MC, IC) карты. Угловая позиция планеты (I, IV, VII и Х поле). Энергия и активность
проявления планеты в карте. III, VI, IX и XII поле: слабость планеты. Включение звёзд и
туманностей в хорарную карту. Как звёзды могут повлиять на прогноз.

Урок 8. Типовые хорарные вопросы (6 декабря)
Схема рассмотрения вопросов о личных отношениях. Схема рассмотрения вопросов о
деньгах, инвестициях, покупке валют, драгметаллов, акций, карьере, бизнесе. Схема
рассмотрения вопросов о сделках. Примеры и техники

Урок 9. Типовые хорарные вопросы
Схема рассмотрения вопросов о покупке недвижимости / автомобиля, о
целесообразности смены места жительства. Схема рассмотрения ситуаций выбора.
Схема рассмотрения вопросов о судах, и о соревнованиях. Схема рассмотрения
вопросов о поездках, путешествиях. Рассмотрение ситуаций выбора из нескольких
враиантов

Урок 10. Типовые хорарные вопросы (13 декабря)
Схема рассмотрения вопросов об учёбе, о целесообразности обучения. Схема
рассмотрения вопросов об опасностях. Схема рассмотрения вопросов о конфликтах и
угрозах. Схема рассмотрения вопросов о поиске потерянных вещей. Схема
рассмотрения вопросов о собственном будущем и/или наступлении определённых
событий. Ситуации выбора пути: ДА или НЕТ, "поступить как я планирую" - "изменить
своё решение"

Урок 11. Поиск потерянных вещей.
Поиск потерянной вещи. Сигнификатор потерянной вещи. Местоположение потерянной
вещи. Украдена ли вещь. Найдётся ли вещь. Лилит - сигнификатор проблем. Вопросы:
"В чём причина проблем?", "кто виноват", "почему из-за чего/кого так получилось?"

Урок 12. Практикум – вебинар (20 декабря)
Рассмотрение типовых примеров